Quizás se debería modificar algunas de las actividades, sobre todo en la búsqueda de las plantas, con algunas mas cercanas con sus nombres corrientes y dejar la nomenclatura científica para mas adelante.
Evidentemente debería de trabajarse en el área de Conocimiento del Medio y con cierta transversalidad hacia el área de Lengua castellana, en cuanto a definiciones y uso del diccionario.
Debería programarse como mínimo en dos unidades didácticas para no convertirlo en algo muy denso y excesivamente largo para una sola unidad.
Además, la elaboración del tema por parte de los alumnos/as constituye un aprendizaje mas significativo y constructivo.
Es conveniente trabajar estos contenidos a comienzo del mes de octubre, alrededor de dos semanas.
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